un mundo feliz

un mundo Feliz es un libro donde Aldous Huxley crea un nuevo mundo donde la realidad es muy diferente a la actual todo es felicidad, y par lograrlo utiliza los avances de la tecnología, parte de un mundo en el que la individualidad de cada individuo no es importante para poder crear un mundo donde sus habitantes están organizados de acuerdo a un sistema y unas clasificación.
El principio de la historia nos habla de un mundo donde ya no existe el término de mama, papa o el de familia ya que cada uno de los seres que nacen es de forma artificial (clonación) ya que se han ido desarrollando se les va clasificando en diferentes clases: Alfas, Betas, Gammas, Deltas y Epsilones.
Además de que los enseñan desde muy chicos ser felices y a tener un rechazo hacia el compromiso, a pensar por si mismos o decidir a si como su conocimiento.
Cada una de las clases están destinadas a realizar ciertas tareas: los Alfas son la clase superior, por lo cual realizan trabajos que requieren de más inteligencia, los Epsilones realizan los trabajos más duros y arduos. Y a pesar que están clasificados son felices ya que desde que nacen están siendo sugestionados a las actividades que van a realizan sin embargo están condici9onados a dichas felicidad ya que para ser felices son dependiente del soma, una droga que hace que se relajen y puedan ser felices cuando se sienten mal.
En el mundo feliz también existe otro muy diferente donde existe la pobreza, el crimen y la infelicidad el cual es conocido como malpais un lugar donde exi9sten otras emociones, formas de pensar y otro modo de vida diferente al de el mundo feliz. Dicho lugar es considerado una atracción para los ciudadanos del mundo feliz.
Linda una ciudadana llega a vivir a malpais, donde se da cuenta del mundo tan diferente a como ella estaba acostumbrada a vivir, en malpais hace su vida donde tiene a su hijo además ella es mal vista ya que sus ideas no son como las que se tienen en el mundo feliz. Después de un tiempo Lenina y Bernard realizan un viaje a Malpais, una sociedad “antigua” que no posee las características de lsu sociedad. Ahí encuentran a Linda, que por un accidente se queda en Malpais, y concibe a un niño, John. Lenina se escandaliza y horroriza por la sociedad, Bernard se encuentra fascinado.
Bernard al decidir volver decide llevar con el aLinda y John de regreso a Londres.

John después de conocer a Lenina . Le propone matrimonio pero ella se desviste y trata de convencerlo de tener relaciones. John no quiere y la llama prostituta. Linda la mama de John se enferma en el hospital, a visitarla.
Algunos niños de la clase delta van a ver a Linda morir John se enoja de que la gente este viendo morir a su madre.
Linda muere y John se pone muy mal., todos lo ven como si fuera una emoción, ya que para ellos morir es un evento feliz. John trata de explicar que el Soma es una droga quie les hace daño y ademas que los hace dependientes paraser feliz.

Cuando Bernard y Helmholtz van al hospital a calmar a John. Se encuentran con un conflicto porque la gente está enojada porque John tiró el soma.
John va a hablar con el controlador y lo trata de convencer de que el soma es malo porque tiene ciertos sentimientos al escuchar esto el controlador se enoja con Bernard, John y Helmholtz porque desobedecieron la ley, y castiga a John, y aun así el insiste que las personas no son realmente personas porque no tienen sentimientos, emociones y no piensan por si mismos o en sus acciones solo realizan sus actividades como una simple.

John se va a vivir a una bodega, la gente lo ve a y lo hostiga porque tienen curiosidad, mientras que el empieza a sentir deseo por lenina paro también se siente culpable, pues lo que siente que traiciona a la cultura en la que el creció y a la que siempre a vivido, que va a sus principios el conforme pasa el tiempo siente que esta sediendo y que pronto formara parte de la sociedad a la que perteneció su madre, lo cual el no quiere, y tomando a si la decisión de suicidarce.

Comentario de la pelicula "Odisea del espacio"

La película de la historia comienza en El amanecer del hombre, donde se muestra a unos grupo de monos que riñen por el agua (un charquito). El primer grupo de monos era calmado y dormían en una cueva ya que le temían a la oscuridad. Y una mañana al despertar uno de ellos se percata de cay una como barra de metal afuera de la cueva (monolito) y todos se asuntan y lo tocan con temor después se dan cuenta de que no les pasa nada y lo dejan. El grupo (uno de sus miembros “jugando con los huesos de los restos de otros animales, se da cuenta del uso que les puede dar para destruir y lo utiliza como arma, y estando una vez los 2 grupos cerca del charco de agua empiezan a “gritar” y matan a uno de los calmados con los huesos. Y lanza el hueso y la historia da un vuelco al espacio.
Donde un Dr. (Heywood) viaja a la luna a la base de Clavius a ver el monolito que habían descubierto, estando en la estación orbital se encuentra con un señor y 3 mujeres que le preguntaron sobre una “epidemia” que había en Clavius debido a que la nave que los habían tomado tenía una falla y no pudo aterrizar ahí de emergencia. (El uso de la tecnología es notable al ver que realiza una video llamada a su hija como si fuera un teléfono de monedas). Cuando él un grupo de personas van a la luna encuentran al monolito y se quieren tomar una foto con el pero de repente se escucha como un ruido muy intenso y nuevamente pasa a otro capitulo.
El de Júpiter donde la historia se empieza a volver tediosa y cansada excesivamente, bueno regresando al a película un grupo de jóvenes se van en una nave espacial la cual está a cargo de un computador llamado Hal 9000 el cual según nunca se equivoca la tripulación constaba de 5 tripulantes de los cuales 3 se encontraban en “invernacion antes de llegar a Júpiter y los otros 2 normalmente pero estos se cuestionaban sobre “HAL” si realmente era capas de controlar toda la nave y cuando uno de estos salió al espacio Hal lo dejo fuera , y su otro compañero salió a buscarlo pero cuando lo encontró estaba ya lejos de la nave y lo sujeto con unos brazos de su capsula (navecita) y le pidió a Hal que abriera la compuerta y este se negó diciéndole que no valía la pena su conversación . En tanto Hal desconecto por decirlo hacia los 3 tripulante que se encontraban en invernación. Entonces s el otro muchacho que estaba afuera se las ingenio para poder entrar por una compuerta (no tenia casco así que no podía respirar) y desconecto al computador Hal 9000.
Después como que viajo a años luz y veía todo de colores diferentes y de pronto apareció en una habitación muy bonita para ser más exactos una recamara pera ya parecía un señor de avanzada edad que se veía así mismo primero comiendo, luego postrado en una cama y luego un bebé y de repente o través aparece el monolito frente a él , y lo transporta a el espacio haciendo una similitud entre él y la tierra. FIN…………..

Comentario de la pelicula "Odisea del espafcio

Comentario de la pelicula "Odisea del espafcio

pelicula "La red"

La red es una pelicula muy interesante, ya que nos muestra cuales son algunos de los usos de uno de los equipos tecnologicos mas grandes como lo es la computadora, donde por medio de esta se tiene acceso a una gran cantidad de informacion, la cual puede ser manipulada por aquellas personas que tienen las suficientes herramitas para hacerlo.
La pelicula tambien nos habla de los virus y que muchos de los que son creadores de estos, tambien son los que crean los antivirus.
Asi como tambien ase mencion del IP la clave unica que tiene cada computadora en el ciberespacio, por medio de la cual se puede saber desde donde esta ciendo operada.
No cabe duda de que la tecnología ocupa un papel muuy importante dentro de la comunicacion, pero esto no implica que nos conlleve a realizar las mayores o todas nuestras acciones por medio de esta como lo es la protagonista de la pelicula, que por tal lleva a que la relacion que mantiene con el resto de la sociedad sea virtual.Creo que esta pelicula es de cierta importancia a demes de ser muy interesante por todos los acontecimientos que nos muestran asi como la informacion que nos proporciona, ya que mencionbo varios puntos importantes. Ademas de hacer reflexionar sobre el uso de dicha tecnologia ya que devido a su mal uso o uso ynadecuados podemos ser reenes de la tecnologia.

caracteristicas de ciencia, tecnica y tecnologia

CIENCIA
 Conexión universal de los fenómenos.
 Conocimiento riguroso, metódico y organizado.
 Hipótesis propuestas, para explicar o describir el comportamiento de aspecto, esta puede ser falseable.
 Construida por los hombres.
 Esencia y las leyes de los fenómenos y hechos.
 Probar empíricamente.

TÉCNICA
 Destrezas manuales e intelectuales.
 Necesidades de modificar el medio.
 Uso de herramientas (oficio).
 No es reflexiva ni analítica.
 Saber hacer de forma eficaz.
 Artes manuales.
 Satisface necesidades humanas.

TECNOLOGÍA
 Conjunto de habilidades.
 Satisface necesidades humanas.
 Utiliza teorías, estudia variables externas.
 Modifica sistemas de comunicación y producción.
 Se aplica en un contexto social determinado.
 Estudia la técnica y esta orientada a la resolución de problemas.
 Especificaciones y reglas.
 Forma parte de la cultura.
 Aporta formas de hacer basándose en los conceptos científicos.

definicion de TECNOLOGIA

Tecnología: es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Es una palabra de origen griego, τεχνολογος, formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de saberes"). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta. Evitar estos males es tarea no sólo de los gobiernos, sino de todos. Se requiere para ello una buena enseñanza-aprendizaje de la tecnología en los estudios de enseñanza media o secundaria y buena difusión de los problemas, diagnósticos y propuestas de solución en los medios de comunicación social.

La versión 1992 del Diccionario de la Real Academia daba las siguientes acepciones de tecnología:
1. Conjunto de los conocimientos propios de un oficio mecánico o arte industrial. Esta acepción era incompleta porque hay tecnologías que no corresponden a oficios mecánicos, como las informáticas. Era ambigua porque sugería una inexistente relación entre tecnologías y artes. Era tautológica porque las que antiguamente se denominaban artes industriales hoy se denominan técnicas, concepto que en el habla cotidiana es sinónimo de tecnología.
2. Tratado de los términos técnicos. Esta acepción se refiere sólo a la terminología técnica, la parte verbalmente expresable de los saberes tecnológicos.
3. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte. Esta acepción es similar a la anterior.
4. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto. Esta acepción es sólo aplicable a las tecnologías industriales.
La versión 2006 del Diccionario de la Real Academia ha reemplazado la primera acepción por la siguiente:
1. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Esta acepción asimila la tecnología a ciencia aplicada o tecno-ciencia, lo que sólo es válido para algunas tecnologías, las basadas en saberes científicos.
Es un error común en muchas páginas Web denominar tecnología, a secas, a la tecnología informática, la tecnología de procesamiento de información por medios artificiales, entre los que se incluye, pero no de modo excluyente, a las computadoras/ordenadores.
En primera aproximación, una tecnología es el conjunto de saberes, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales o artefactos. Esta definición es todavía insuficiente porque no permite diferenciarlas de las artes y las ciencias, para lo cual hay que analizar las funciones y finalidades de las tecnologías.

REFERENCIA es.wikipedia.org/wiki/Tecnología



“La denominación “nuevas tecnologías” querría comprender todos aquellos medios al servicio de la mejora de la comunicación y el tratamiento de la información que van surgiendo de la unión de los avances propiciados por el desarrollo de la tecnología y que están modificando los procesos técnicos básicos de la comunicación”

REFERENCIA: La tecnología en el proceso de enseñanza -aprendizaje. Villaseñor Sánchez, Guillermo. Edit. Trillas. Pag. consultada:21.

Tecnología educativa: son los medios de comunicaciones artificiales (tecnologías tangibles), medios de comunicación naturales y métodos de instrucción (tecnologías intangibles) que pueden ser usados para educar.

REFERENCIA: selección y uso de tecnologías educativa. Escamilla de los Santos, José Guadalupe. Edit. Trillas. Pag. Consultada:15.